El diagnóstico en el contexto educativo es un proceso crítico que permite identificar problemas, necesidades y oportunidades dentro de la comunidad educativa, basado en la observación objetiva de la realidad. Este proceso implica reconocer variables críticas que afectan el entorno social, económico y cultural, y se centra en determinar "dónde estamos" para resaltar los factores más relevantes que influyen en la acción educativa. Es esencial que el diagnóstico se base en datos concretos y hechos palpables, evitando impresiones subjetivas, lo que facilita la identificación de nudos críticos y la contextualización necesaria para desarrollar proyecto que respondan a las verdaderas necesidades de la comunidad.
Fase Inicial: Diagnostico Institucional
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